Adquirir aptitudes para ser un Docente con conocimientos actuales y globales a través del conocimiento aplicado a las áreas de la gestión universitaria didáctico-pedagógico, la investigación, la innovación
Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Metodología
MÓDULO I
Estrategias didácticas y evaluación de los aprendizajes en la Enseñanza Superior
Recursos y herramientas docentes
- Diferencias entre recursos didácticos y herramientas
- Recursos didácticos. Tipos
- Selección de recursos y sus herramientas
- Diseño y uso de recursos convencionales
- Las familias como recurso educativo
Estrategias actuales de enseñanza y aprendizaje
- Tipos de estrategias de aprendizaje
- La enseñanza invertida: Flipped classroom
El proceso de enseñanza-aprendizaje on-line
- El proceso de evaluación de aprendizajes
- El proceso de autoevaluación y evaluación
- La evaluación como aprendizaje. Enfoques y modelos. Criterios de evaluación
Duración: 40 horas
(20 sincrónicas + 20 asincrónicas)
MÓDULO II
Entornos virtuales de aprendizaje y herramientas digitales online
- Tipos de plataformas e-learning
- Funcionalidades, ventajas y potencialidades de una plataforma e-learning
- Cómo diseñar una clase de e-learning. Diferencias con clases presenciales
- Ejercicio de la Tutoría Virtual
- La plataforma Moodle
- Herramientas para el desarrollo de contenido digital
- Herramienta: Google Classroom
- Plataformas para videoconferencias con alumnos
- Presentaciones dinámicas y PDF con Canva,
- Genially
- H5P
Duración: 40 horas
(20 sincrónicas + 20 asincrónicas)
MÓDULO III
Investigación científica en la docencia
Herramientas para el análisis bibliométrico
- Operadores lógicos de búsqueda
- Valoración de un gestor de referencias
- Instalación de Endnote 9
- Extracción de metadatos de PDF
- Integración con el procesador de texto
- Análisis bibliométrico
- Procesamiento con VosViewer
Diseños cuantitativo, cualitativo y mixto
- Introducción a la investigación cuantitativa
- Diseños experimentales y no experimentales
- Instrumentos cuantitativos y validación del estudio
- Introducción a la investigación cualitativa
- Diseño fenomenológico, narrativo, hermenéutico e investigación
- Instrumentos de medición cualitativo y procesamiento en Atlas.ti
- Introducción a la investigación mixta
- Instrumentos mixtos y prioridad en los datos
- Metodologías para la mezcla de diferentes tipos de datos
Redacción científica
- Introducción sobre la necesidad de publicación
- Características de los textos. Textos académicos, expositivos y persuasivos
- Características de los textos académicos: contextuales, discursivas, semánticas y formales
- Tipos de documentos
- Método I.M.R. y D
- Uso de Referencias
- Fundamentos de búsquedas bibliográficas
- Operadores de búsqueda
Duración: 40 horas
(20 sincrónicas + 20 asincrónicas)
Duración: 120 horas
Modalidad: Virtual
Contacto: 098 754 67695